Bildung unter Druck – Internationalisierung in schwierigen Zeiten
Weltweit protestieren Studierende und Lehrende gegen Sparmaßnahmen, gegen Bildungsabbau und für eine gerechte Zukunft. Warum sollten wir hinhören?
Weltweit protestieren Studierende und Lehrende gegen Sparmaßnahmen, gegen Bildungsabbau und für eine gerechte Zukunft. Warum sollten wir hinhören?
Was bringen Wissen und Erkenntnis für unser Zusammenleben? Und welche Rolle spielt Wissenschaft, wenn es darum geht, globale Herausforderungen zu verstehen und gemeinsam Lösungen zu entwickeln?
Diese Fragen stehen im Mittelpunkt unserer Jubiläumsausgabe anlässlich von 15 plus 2 Jahren APPEAR.
Felix Dorn wurde mit dem Hauptpreis für seine Arbeit zur „politischen Ökologie der Dekarbonisierung ausgezeichnet und mit Ernährungssystemen im Spannungsfeld von Nachhaltigkeit, Werten und globaler Ungleichheit beschäftigt sich Anna-Maria Brunner. Sie wurde mit dem Nachwuchsforschungspreis prämiert. Gemeinsam beleuchten sie Machtfragen hinter Klima- und Ernährungskrisen. Zudem ist ein Statement von Bundesministerin Eva-Maria Holzleitner zu hören.
Internationale ExpertInnen skizzieren Chancen und Risiken von Global Gateway für Bildung, Wissenschaft und Entwicklung – von Hochschulkooperationen bis zum Wissenstransfer.
Im Monat der Wissenschaftsförderung für Mädchen und Frauen, blickt Welt im Ohr auf die 9. Entwicklungstagung 2025 zurück. SDG 16 fungierte als Referenzrahmen. Seine Breite und Unschärfe erleichtern Konsens, erschweren jedoch Umsetzungen. Angesichts steigender Rüstungsausgaben, sinkender ODA und geschwächter UN geraten Konfliktlösung, Rechtsstaatlichkeit und Inklusion unter Druck.
In dieser Jubiläumsausgabe der Radiosendung Welt im Ohr feiern wir zehn Jahre Zusammenarbeit zwischen dem Menschenrechtsfilmfestival this human world und dem akademischen APPEAR-Programm im OeAD, gefördert durch OEZA.
Gerechtigkeit – ein zentrales Element nachhaltiger Entwicklung und einer der drei großen Schwerpunkte der 9. Österreichischen Entwicklungstagung von 21.-23. November 2025 an der Universität Innsbruck.
Lernen eröffnet Welten und Bildung ist mehr als Schulunterricht – sie ist der Schlüssel zu gesellschaftlicher Teilhabe, nachhaltiger Entwicklung und globaler Verantwortung.
Über die vielschichitgen Probleme städtischer informeller Siedlungen im Globalen Süden.